Na satima nastave prirode u 5. i 6. razredima, na satima izvanučioničke aktivnosti - Prirodnjaci te na satu razrednika 6.a razreda, nastavnica prirode i biologije Vesna Ovničević provela je s učenicima više različitih aktivnosti koje su proizašle iz aktivnosti odrađenih na seminaru "Environmental Stewardship: How to Reconnect with nature" (Upravljanje okolišem: Kako se ponovo povezati s prirodom), u Firenci u Italiji u sklopu Erasmus+ akreditacije.
Cilj svih aktivnosti bio je povezivanje učenika s prirodom, promatranje, uočavanje i istraživanje u prirodi te razvijanje svijesti o brizi i zaštiti okoliša kao i povezivanje nastave sa živom prirodom.
Temeljni ishodi ovih aktivnosti bili su:
OŠ PRI A.5.1. Učenik objašnjava temeljnu građu prirode
OŠ PRI D.5.1. Učenik tumači uočene pojave, procese i međuodnose na temelju opažanja prirode i jednostavnih istraživanja
OŠ PRI B.6.1. Učenik objašnjava međusobne odnose živih bića s obzirom na zajedničko stanište
OŠ PRI B.6.2. Učenik raspravlja o važnosti održavanja uravnoteženog stanja u prirodi i uzrocima njegova narušavanja
Ishodi međupredmetnih tema bili su:
odr A.3.1. Objašnjava osnovne sastavnice prirodne raznolikosti
odr A.3.2. Analizira načela i vrijednosti ekosustava.
odr A.3.3. Razmatra uzroke ugroženosti prirode.
odr B.3.2. Sudjeluje u aktivnostima koje promiču održivi razvoj u školi, lokalnoj zajednici i šire.
Provedene su aktivnosti:
1. Mali istraživački rad: Klijanje sjemenki graha, Priroda 5. razred
2. Nova generacija – nove biljke, Prirodnjaci 5. razred (izvannastavna aktivnost)
3. Herbarij, Prirodnjaci 5. razred (izvannastavna aktivnost)
4. Istraživački rad: Usporedno klijanje sjemenki graha i pšenice, Priroda 6. razred
5. Projekt – posadi biljku, Sat razrednika, 6.a razred
Mali istraživački rad: Klijanje sjemenki graha, Priroda 5. razred
Učenici su imali zadatak istražiti koji su uvjeti potrebni za klijanje i uspješan rast i razvoj biljaka.
Nova generacija – nove biljke, Prirodnjaci 5. razred (izvannastavna aktivnost)
Zadatak je bio obnavljanje malog školskog vrta, sadnjom ljekovitih i začinskih biljaka.
Herbarij, Prirodnjaci 5. razred (izvannastavna aktivnost)
Zadatak je bio samostalno izraditi herbarij (branje, sušenje, stavljanje u mapu, pravilno označavanje).
Istraživački rad: Usporedno klijanje sjemenki graha i pšenice, Priroda 6. razred
Zadatak je bio provesti istraživanje i otkriti kliju li sjemenke graha i pšenice pri istim uvjetima.
Projekt – posadi biljku, Sat razrednika, 6.a razred
Zadatak je bio posaditi ljekovitu ili začinsku biljku za mali školski vrt.
Comments