Sudjelovanje na međunarodnom likovno-literarnom natječaju “Dvorac”

Učenici 1.a razreda naše škole, zajedno s učiteljicom Lianom Mur i školskom knjižničarkom Irenom Bando, sudjelovali su na 2. međunarodnom likovno-literarnom natječaju „Castle“ (Dvorac). Ova je aktivnost proizišla iz Erasmus partnerske suradnje s OŠ dr.prof. Josipa Plemlja Bled u kojoj je prošle godine (2025.) naša škola provela grupnu učeničku mobilnost.

Natječaj je organizirala Osnovna škola Branik iz Slovenije, a bio je namijenjen učenicima od 6 do 15 godina. Tema natječaja bila je „Dvorac i život u dvorcu“, s ciljem poticanja kreativnosti, istraživanja kulturne baštine i izražavanja kroz likovni i literarni rad.

Tijekom pripreme za sudjelovanje učenici su najprije razgovarali o bajkama u kojima su se događanja odvijala u dvorcima, kao što su:

Pepeljuga – kraljevski dvorac mjesto je bala na kojem Pepeljuga upoznaje princa.

Snjeguljica – priča započinje u dvorcu zle kraljice

Trnoružica – začarani dvorac u kojem princeza spava stotinu godina

Ljepotica i zvijer – radnja se odvija u čarobnom dvorcu Zvijeri

Aladin i čarobna svjetiljka – uključuje raskošne palače i dvorce

Kraljević i prosjak – dio radnje odvija se na kraljevskom dvoru

Mačak u čizmama – završava u dvorcu gdje njegov gospodar postaje plemić

Kresivo – psi pomažu vojniku da dovedu kraljevnu iz dvorca …

Učenicima se predstavilo kako se na internetu pretražuje određena tema, pa im se pojasnio princip predmetnog pretraživanja te pronalaženje slika na Googlu. Prvo smo predstavili dvorce svijeta, Europe, Hrvatske i Slavonije koristeći različite internetske izvore. Upoznali smo se s poznatim dvorcima poput Neuschwansteina, Windsora, Chamborda, Himejija i Trakošćana, ali se posebna pozornost posvetila i Dvorcu Pejačević u Našicama gdje smo se upoznali s osnovnim značajkama dvoraca – njihovoj obrambenoj ulozi, važnosti za upravljanje i društveni život te o načinu života plemstva.

Kroz obradu sadržaja učenici su saznali kako su dvorci imali visoke zidine, kule i često skrivene hodnike, kako su služili za zaštitu, ali i za pokazivanje moći i bogatstva. Upoznali su se i s prostorijama u dvorcima, životom stanovnika te svakodnevnim aktivnostima koje su se ondje odvijale. Kako bi provjerili usvojeno znanje, učenici su sudjelovali u kvizu. Neka od pitanja bila su:

Gdje se nalazi Dvorac Pejačević?

Tko je bila poznata skladateljica koja je živjela u dvorcu?

Koje su boje saloni u dvorcu?

Kako je hrana dolazila u dvorac?

Što se danas može vidjeti u dvorcu?

Što se nalazi u perivoju oko dvorca?

Nakon istraživanja i učenja, učenici su svoju maštu i znanje pretočili u likovne radove. Ilustrirali su dvorce inspirirani naučenim sadržajem, vodeći računa o arhitektonskim elementima, okolišu i detaljima koji čine život u dvorcu posebnim.

Sudjelovanjem u ovom međunarodnom natječaju učenici su razvijali istraživačke vještine, kreativnost i interes za kulturnu baštinu, a ujedno su imali priliku predstaviti svoj rad u međunarodnom okruženju.

Na ovom su natječaju sudjelovali učenici 1. razreda (u suradnji s učiteljicom razredne nastave Lianom Mur) i učenici 4. razreda (u suradnji s učiteljicom razredne nastave Anitom Hrehorović) te je poslano 10 učeničkih radova pa sretno natjecateljima!

Projektom je koordinirala stručna suradnica knjižničarka Irena Bando, a ideju za realizaciju ove nastavne jedinice dobila je na Erasmus mobilnosti na strukturiranom tečaju LIFE2026 prilikom posjeti školi i razgovoru o knjižničnim projektima, gdje je za izradu postera o dvorcima koristila AI za generiranje slika, kao i za osmišljavanje pitanja za kviz.