Učenici 4.b razreda su pod nastavom Engleskog jezika kod učiteljice Vedrane Čerina tjekom rujna 2023. godine sudjelovali u radionici osmišljenoj po uzoru na dramu u nastajanju (procesna drama). . Neki od ciljeva primjene dramskih igara u nastavi su poticanje učenika na aktivnije uključivanje u nastavu te na otvorenije izražavanje svog mišljenja. Kroz preuzimanje uloga te kroz igru, učenike se također može osnažiti za prepoznavanje i artikuliranje vlastitih emocija.
O primjeni dramskih igara i tehnika u nastavi je učiteljica Engleskog jezika, Vedrana Čerina, imala priliku učiti na seminaru Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students, koji se održao u Dublinu, u Irskoj, od 26. do 30. rujna 2022. (mobilnost je provedena kao dio Erasmus+ KA1 projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja
Kao polazna točka za radionicu je poslužila priča The Gruffalo, autorice Julije Donaldson. Učenici su na početku radionice podijelili svoja očekivanja o postupcima glavnih likova na temelju onoga što znaju o svijetu koji ih okružuje, da bi po slušanju priče, uz praćenje slikovnih sadržaja, zaključili da nije sve onako kako nam se čini na prvi pogled, te ispravili svoja inicijalna očekivanja o karakteristikama i postupcima glavnih likova.
U dramskim igrama koje su uslijedile učenici su, krećući se slobodno po učionici, improvizirali prizore iz priče koje bi im učiteljica zadala. Potom su i sami preuzeli uloge likova iz priče, a zatim i iznijeli vlastite ideje kako bi oni nastavili priču tamo gdje je autorica priču završila.
Posljednji zadatak učenicima je bio u skupinama raspraviti što su sve mogli naučiti kroz ovu priču (pri čemu je naglasak bio na temama kao što su bullying, strah, te kako se izboriti za sebe), nakon čega je provedena i evaluacija radionice.
Vedrana Čerina, učiteljica engleskog jezika
Comments